Sejarah Singkat

SMK Negeri 2 Banjarmasin merupakan sekolah menengah kejuruan yang berdiri sejak tahun 1952 yang pada awalnya bernama Sekolah Pendidikan Kemasyarakatan (SPK). Tekad Pemerintah Daerah dalam upaya peningkatan pelayanan dan akses pendidikan di Banjarmasin pada saat itu maka atas Ijin dan Ridho Tuhan Yang Maha Kuasa berdirilah Unit Sekolah Baru yang diberi nama Sekolah Pendidikan Kemasyarakatan Kota Banjarmasin yang dikukuhkan dengan SK Nomor: 1077/B.3/Kedj Atas Nama N.I.L Wasito.

Tahun pelajaran 1952 merupakan tonggak sejarah dimulainya Proses Belajar Mengajar (PBM) Sekolah Pendidikan Kemasyarakatan, dengan 1 program keahlian yaitu: Pekerjaan Sosial. Tepatnya Tahun pelajaran 1952/1953.

Rencana Strategis atau Rencana Pengembangan Sekolah merupakan perencanaan taktis strategis SMK Negeri 2 Banjarmasin selama 1 (satu) tahun ke depan, yang merupakan pelaksanaan dari arah kebijakan, sekaligus menjadi acuan dalam penyusunan rencana kegiatan-kegiatan di sekolah. Manajemen strategis adalah proses untuk membantu organisasi dalam mengidentifikasi apa yang ingin dicapai sekolah, dan bagaimana seharusnya mereka mencapai hasil yang bernilai.

Arah pengembangan dan kebijakan pendidikan Dit. PSMK pada hakekatnya adalah pemenuhan secara bertahap dan berkesinambungan terhadap 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan (SNP). Pengembangan Sekolah/Madrasah secara berkesinambungan untuk mencapai 8 SNP dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan dan daya saing bangsa Indonesia di forum regional/internasional.

Strategi pengembangan sekolah di SMK Negeri 2 Banjarmasin dilakukan melalui peningkatan tenaga pendidik yang profesional dan kompeten pada bidangnya masing-masing, peningkatan sarana dan prasarana yang cukup memadai untuk menunjang proses pembelajaran serta terjaminya ketersediaan dan keterjangkauan layanan pendidikan formal yang berkualitas dengan tanpa membedakan status ekonomi, gender, dan wilayah.

Pengembangan tersebut juga dilakukan dengan cara penerapan pendidikan yang kreatif dan inovatif dalam rangka mewujudkan satuan pendidikan yang efektif, efisien, akuntabel, profesional dan transparan.

Pendekatan yang dilakukan oleh SMK Negeri 2 Banjarmasin dalam pengembangan tersebut dilakukan melalui cara: (1) peningkatan layanan SMK, (2) peningkatan manajemen sekolah, (3) peningkatan kualitas proses pembelajaran, (4) peningkatan sarana prasarana, (5) peningkatan kualitas lulusan SMK dan (6) mencoba mengembangkan SMK sebagai pusat pelatihan dan pemberdayaan masyarakat.

Semua pendekatan tersebut akan tercapai manakala ada dukungan yang sungguh- sungguh dari seluruh elemen sekolah mulai dari kepala sekolah, jajaran wakil kepala sekolah, kepala kompetensi keahlian dan seluruh guru maupun tenaga kependidikan yang ada. Untuk mewujudkan sekolah ideal, maka pihak sekolah perlu melakukan analisis kesenjangan dan pemetaan kebutuhan sekolah secara tepat. Rencana pentahapan dan realisasinya tersebut harus disusun dalam sebuah dokumen pengembangan sekolah yang disebut Rencana Pengembangan Sekolah.

Revitalisasi SMK dengan program dan strategi yang diterapkan mulai tahun 2020 ini bertujuan menyelesaikan semua hambatan, kekurangan dan permasalahan yang ada di sekolah sampai tuntas atau disebut multiple treatments, sehingga pada akhirnya mampu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar yang menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan dinamika ketenagakerjaan tersebut diatas.

Revitalisasi SMK hakikatnya merupakan upaya untuk meningkatkan kinerja sekolah agar mencapai level tingkatan tertinggi atau unggul, dan karenanya layak disebut sebagai Pusat Keunggulan (PK) atau Center Of Excellence (COE). Tingkatan keunggulan suatu sekolah diukur dengan melihat capaian dari setiap komponen terkait dan saling mempengaruhi satu sama lain yang secara kumulatif mencerminkan status atau tingkat keunggulan suatu sekolah, komponen tersebut adalah : 1) Input; 2) Proses; 3) Output; 4) Outcome dan 5) Impact.

Perencanaan Pengembangan Sekolah berfungsi sebagai pedoman perencanaan jangka pendek sekaligus indikator pengukuran kinerja selama satu tahun bagi SMKN 2 Banjarmasin, sehingga penting bagi sekolah untuk menyusun Rencana Pengembangan Sekolah Tahun 2020 – 2025 agar pencapaian terhadap visi dan misi sekolah menjadi terarah, jelas, fokus dan sesuai dengan harapan.
SMK Negeri 2 Banjarmasin memiliki delapan program keahlian, yakni Pekerjaan Sosial, Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, Desain Komunikasi Visual, Animasi, Pengembangan Perangkat Lunak Dan Gim, Broadcasting dan Perfilman, Teknik Kimia Industri, Teknik Furnitur.

Kedelapan program keahlian tersebut sangat relevan dengan potensi ekonomi masyarakat, khususnya masyarakat sekitar sekolah umumnya masyarakat Kalimantan Selatan dan Indonesia.

SMKN 2 Banjarmasin merupakan SMK relative tua di Kota Banjarmasin terutama untuk rumpun sosial. Kondisi tersebut tentunya memberi dampak positif, salah satunya adalah terbentuknya branding image positif di masyarakat sebagai pencetak lulusan yang banyak diserap dunia usaha dan industri. Hal itu membuat industri tidak berpikir panjang untuk membangun kemitraan dengan

SMKN 2 Banjarmasin. Kemitraan tersebut dibangun dalam berbagai kegiatan diantaranya dalam kegiatan sinkronisasi kurikulum, magang guru dan siswa, uji sertifikasi kompetensi, penyerapan lulusan, pembentukan kelas industri dan sebagainya.

Sepanjang sekolah ini beroperasi telah berulang kali mengalami pergantian kepemimpinan, yaitu :

1. C. Dradjat (1963-1968)
2. Drs. Hartana (1968-1987)
3. Koeswadi D. (1987-1990)
4. Drs. H. Willem Ranrung (1990-1992)
5. Drs. Multani Aziz ( 1992-1997)
6. Dra. Hj. Siti Aisyah (Pgs. 1997-1998);
7. Yunisman, SP, MM (1998-2005);
8. Drs. H. Muryadi, MM (2005-2008) dan
9. Drs. Gatot Subiyanto (2008-2010),
10. Arsyad Junaidi, M. Pd (2011 – 2015)
11. H. Almunawar, ST, M.Pd (2015 – 2025)
12. Novie Bambang Rumadi, ST, M.Pd (2025 – PLT Kepala Sekolah)